写作指导
要把景物写具体，要学会使用修辞、联想，同时还要写出事物的特点。下面两位同学的作文将带我们游览溧水天生桥和云南石林，一起看看他们是如何运用本次课的写作方法。
请到“天生桥”来
万达校区三年级褚甜羽
清明假期，爸爸妈妈带我来到了“天生桥”。那里景色优美，令人陶醉。
我刚一下车，就看到了天生桥景区的大门。走进大门，映入眼帘的是几棵粉嘟嘟的樱花，好似仙女下凡。
沿着小路，我们来到“彩虹滑道”。我坐在像甜甜圈一样的垫子上，滑的时候我整整转了三圈，晕头转向的都不知道东南西北了。
玩完彩虹滑道，迎接我们的是一片沐浴在阳光下的大草坪。我和爸爸在那放风筝，我们的”风筝小姐”越飞越高，去跟同伴玩耍，去跟白云问好，去跟蓝天交朋友......
我们终于来到了天生桥上。我和爸爸妈妈排了好长时间才坐上游船。坐在船上观察桥身，天生桥的旁边有许多小洞，河水打到了岩石上，好像在给岩石弟弟洗澡呢！
啊，天生桥真是个美丽的地方！
教师点评：本文写出了天生桥的美丽景色，并把“我”在景色中的活动描述了出来，运用了准确的修饰语和生动的修辞手法，是一篇有趣的游记。
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