作者：刘雨萱四年级指导老师：木子
2021春季《意境仿写》班学员
春姑娘迈着轻盈的脚步，向我们走来，春雨也紧随其后。（让我们追寻春天的脚步，一起聆听小雨滴的声音。）
它，已经下了很久了。
“叮叮咚咚”打在透明的窗户上。
“滴滴嗒嗒”打在美丽的花园里。
“啪啦啪啦”打在山间的小溪里。（小雨滴浸润万物，让刚刚从冬日苏醒的万物，充满了活力。）
春雨，它不在。却叮叮咚咚地下个不停。
于是，村前的小河更加自由地流动起来了。
哗啦哗啦的水声，像一股清泉，从高山上流下来，兴奋的哗啦哗啦、哗啦哗啦，你推我挤似的。
打开一把绿色的小花伞，走进树林里，听着小雨滴打在新发的嫩芽上，打在粉嫩的桃树上，打在飘摇的柳条上，打在绿色的花伞上......淅沥沥、啪啦啪啦、哗啦哗啦、叮叮咚咚,各种各样的声音汇聚起来,伞下的我已经悄悄舞动。（这美妙的声音，让走在树林里的小作者不禁悄悄舞动起来，生怕会惊扰同样沉醉其中的景物，所以小心翼翼。）
“啪！”
“咚——咚咚咚——”
“嗵、嗵、嗵！”
忽然，吹来一阵微风，树叶上的水珠通通跌下来了。
跌进泥地里，跌进水洼里，跌进小伞里，轻轻地跌进舞姿里。一瞬间，融为一体！（伞下的“我”已经被春雨淋湿了衣襟，不仅不着急反而更加欣喜，因为此时的“我”已然离春天更近了一步。）
站在山顶上看雨。
这细细的春雨冰冰凉凉，像牛毛，像花针，像细丝，朦朦胧胧，为苍翠的山林披上了薄纱。
掀开这纱，底下是万物的希望，是生活的美好，是甜美的幸福。（升华主题，这绿色的春天已经不再是花草的希望了，更是站在山顶的我，和此时忙忙碌碌的世人的希望。）
点评：全文采用声音营造意境的知识点，将春天的生机、活力表现出来了。同时打着花伞的小作者也按耐不住内心的悸动，悄悄的、轻轻的与雨共舞。可以想象小小的你站在飘着薄雾的山顶，举着花伞，嘴角上扬，期待下一个春天！
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