在春雨中
贺铄懿鲁迅小学和畅堂校区五（5）班
雨滴答滴答地落着......
举起一把伞，撑开，漫步在小路上。一粒又一粒饱满的小雨点拍打在雨伞上面，“嗒嗒嗒”，似乎在跳圆舞曲，然后一粒粒地下滑出一条条美丽的弧线，掉落在地上。把雨靴踩进一个水花里，“扑通”，雨水向四周溅起，好似一个烟花。草坪中樱花树上的樱花被雨水蹂躏在地上，与泥土融为一体，陨落的花瓣，可爱的样子一分也不减。杂草上的雨珠圆滚滚，像是粘在了上面。微风一佛，雨珠滑到了大地里，给大地涂上了一滴润肤液，消失了。
走上了一座桥，桥上的石板已经冲洗得滑溜溜，低下身子抚摸一下，凉凉的，像一杯凉茶泼洒在了上面，抬起手，手指上已沾满雨水，显得有些湿润。河水荡出一圈一圈的波纹，像是在创造一幅圆圈图。灯光下的雨一长一短，稀稀疏疏，像在描绘雨的模样。
雨依旧下着.....
点评：
全文首尾呼应：雨滴答滴答地落着......和雨依旧下着.....为我们限定了全文的写作时间过程，开篇与结尾都在下雨的过程中，为全文奠定氛围基调。
文章的段落开篇动作感强烈：举起一把伞，撑开，漫步在小路上；走上了一座桥；作者通过两个动作为我们解开一幅山水画的面纱，让读者的思绪也随着作者的思绪行动，具有领导力。
第二段详写雨滴：“嗒嗒嗒”，似乎在跳圆舞曲，然后一粒粒地下滑出一条条美丽的弧线，掉落在地上。把雨靴踩进一个水花里，“扑通”，雨水向四周溅起，好似一个烟花。描写生动可爱，富有童趣，也极具画面感。第三段以桥为基准，写了大环境，写了石板、手指、河水、灯光等多景物，大景与小景交错，语言功底扎实。
在春雨中
鲁迅小学人民路校区四（3）班易子轩
春雨珍珠般落在大地上，滴答滴答，留下一片清脆的回响。天上雾气迷茫，白色一片，树木们碧绿的叶子都沉浸在其中，洗得一尘不染。柔和的春风在天空中舞动——看呐，它甩着粉红色的花瓣长发，上下翻舞，一会如同那灵活的飞鸟在空中展翅飞翔；一会儿又如那敏捷的鱼儿在水里快速游动。是多么有趣！
瞧，路边，几朵可爱的小花已然绽放，艳丽无比；河岸对面，无数如繁星般星星点点的小花儿点缀在美丽的春日里。河里，数不清的小鱼时而跃出水面，时而潜入河底，动作之精湛，身手之敏捷，令人叹为观止；清澈的水中，几条水草丝带般随波摆动着，一片花瓣静静地飘在河面，一只鸟儿从我面前飞过去，直飞到树上；把一只毛虫喂给嗷嗷待哺的雏鸟们，显得那么生气勃勃！
季节的时针指向了春天，于是它悄然来到，春雨便是它路过的痕迹。
点评：
这是一首春天的诗。
开篇比喻十分灵动，春雨如珍珠一般，新奇而有趣，人说春雨贵如油，将珍珠与春雨比较，突出了春雨的珍贵，同时也使得雨滴更加灵动、圆润，雨滴落在大地上，更有清脆的回响。
而后拟人化手法写春风：看呐，它甩着粉红色的花瓣长发，上下翻舞，一会如同那灵活的飞鸟在空中展翅飞翔；一会儿又如那敏捷的鱼儿在水里快速游动。是多么有趣！显得春风更加调皮活泼，文字非常可爱，富有童趣。
后文抓住路边、河岸对面、河里、清澈的水中，这是按照方位顺序来行文，更有逻辑感。而文章的末尾：季节的时针指向了春天，于是它悄然来到，春雨便是它路过的痕迹，更令人回味无穷。
在春雨中
柯桥小学五（5）班陈煜坤
下雨了……
桥上依旧人来人往，一把把彩色的伞匆匆地来，又匆匆地去，形成了一道别样的风景。只有一位老人，穿着雨衣，站在桥栏边，手扶着鱼杆，静静地等待着鱼儿上钩。
走到桥附近的亭子里，看着湖水一点一点向前奔驰，水面起了几丝皱纹。雨滴落在湖上，泛起一阵涟漪，一圈又一圈地荡漾开去。
湖的两旁屹立着树，其中一边是柳树。柳树已经抽芽，树枝随风飘扬。水面上的水葫芦，一片又一片，像一块块绿色的地毯，它们贪婪地吮吸着雨水。
走到桥上，看看亭子上的瓦片。雨越来越大了，成千上万的雨滴降落到瓦片上，洗刷着瓦片，接着，就把瓦片间的凹槽当滑梯，滑进了湖中，激起了几丝水花。
伞“劈里啪啦”地响着。树的叶子也被雨打得抬不起脑袋。我痴迷地看着湖水。过了几十分钟，突然起了一声鸟叫，紧接着又是第二声，第三声……没过多久，鸟鸣声就密集了，雨也渐渐小了。
点评：
这篇短文工笔细描，为我们勾勒出一幅江南水乡烟雨朦胧的山水画。
作者移步换景，先从桥入手，先总写：桥上依旧人来人往，一把把彩色的伞匆匆地来，又匆匆地去，形成了一道别样的风景，再分述：只有一位老人，穿着雨衣，站在桥栏边，手扶着鱼杆，静静地等待着鱼儿上钩。大景中有小景，秒！
由桥转向亭子，写出雨滴滴落在湖面上泛起涟漪的画面，清新，美丽，颇有几番风味。由亭子再转到湖边的树，抓住植物，杨柳抽芽，与当前时节相衬。由桥转向亭子上的瓦片，再由瓦转向伞，瓦与伞有相似性，都能遮雨，雨滴从瓦上滑落和伞上滑落的样子也相似，具有相似性。
在春雨中
蕺山中心小学四（1）班陈茂可
雨淅淅沥沥地下着…
撑着伞，走在河边的鹅卵石小路上。鹅卵石杂乱的躺在水泥里，它们被雨水冲刷的一尘不染，像雪一样白。花坛里映山红洗净尘埃，一粒粒晶莹剔透的珍珠挂在花瓣上。透过露珠，映山红变得更加红，更加鲜艳了。翠绿的小草在风中摆动，一大滴水滴压得他们直不起腰，低下了头。柳树的辫子飘舞着向四周泼水。小雨点儿跳进河里，许许多多的圆晕碰撞在一起。调皮的风，在河面上吹着，弄得河面起伏不定。
走着走着，不怕人的小区明星猫小黄出现了，他被雨淋成了“落汤猫”，主动跑到我伞下躲雨。它的毛都紧紧贴在一起，活像个“奶油猫糕”。我慢慢地往前走，它抖抖毛，水珠飞溅，跟了上来，躲到我伞下。雨小了点儿，我在路上走，小黄一会儿落后，一会儿蹿到前面。我假装观察柳树，眼睛却一刻也离不开它：它也嗅嗅花，舔舔草上的露珠，我忍不住想问问小黄，是不是也有个作文喵老师，让他写《散步》这篇作文，它一直跟着我，围着小区绕了一圈（真的，不骗你！），直到送我进了电梯它才离开。
雨还在下，风还在吹，我的心思还留在可爱的小黄身上。
点评：在春雨中，我们感受着大自然带给我们的神奇景色。文章的开篇，作者直接点出：雨淅淅沥沥地下着…，为我们交代了场景，同时奠定了全文的氛围基调。接下来写了鹅卵石小路，抓住鹅卵石的颜色：它们被雨水冲刷的一尘不染，像雪一样白。写了花坛里的映山红，同样抓住了映山红的红色，写了翠绿的小草和柳树，三个描写对象都写了它们的颜色，有画面感。
第二段详写了小区的明星猫小黄。前段写景，后段写物，详略安排得当。写猫时抓住了猫在雨中的特点，将猫与自己要描写的主题——春雨中联系起来：他被雨淋成了“落汤猫”，主动跑到我伞下躲雨。它的毛都紧紧贴在一起，活像个“奶油猫糕”。我慢慢地往前走，它抖抖毛，水珠飞溅，跟了上来，躲到我伞下。雨小了点儿，我在路上走，小黄一会儿落后，一会儿蹿到前面。写出了特点，是优秀的习作。
本文由网上采集发布，不代表我们立场，转载联系作者并注明出处：http://www.ebsdublin.com/tianqi/xiayu/263.html