夏天的雨
“轰隆隆，轰隆隆”，雷声越来越大，压过房顶的乌云，是那么齐，好像小朋友刚剃好的小平头一样。外面刮起“呼——呼——”的大风，树枝一个个被风婆婆吹到了马路上。
这是一个变化无常的一天，我们一家坐在车上，爸爸在专心地开车，一会儿左拐一会儿右拐，弄得我和妹妹、妈妈晕头转向，真想下车吐一下。
我坐在车上，看着外面的风景，但并不是那么美丽。因为大豆般的雨滴打在行人的身上。“人们都想早点回到家中。”我想。
片刻之后，一棵又高又细的大树突然在前面倒下。“小心！”我大叫。要不是爸爸开得慢，我们就会被大树压到了。我吓得一下子蒙住眼睛，很长时间都不敢抬头。只听“嗡”的一声，爸爸从刚刚倒下的树上开过去。我咬了咬牙，身上的肉一抖一抖的，再听听外面的雨声，好像快要把车子砸破了。
“哗！”对面那人的车由于开得太快，把大水坑里的水一下子溅到了我们的车上，还给我们的车洗了个臭澡。
爸爸气呼呼地说:“这个人真没素质！”
过了几分钟，我往车窗外一看，不仅兴奋地叫起来：“哇！火红的太阳又一次出现在天空。”
暴雨停了。
明媚的太阳照着刚刚被雨水滋润的大地，花草树木喝饱了水显得更加美丽。
夏天的雨真是说来就来，说走就走，就像妹妹的脾气一样，太不可捉摸了。
（指导老师：金小贝）
小贝老师点评：
小作者刚上三年级，就能把事物观察得这么详细，按照“暴雨前、暴雨中、暴雨后”的时间顺序写出了雷声、乌云、狂风，行人、车辆的特点。有人物语言、有心理活动，有环境描写。
小作者的语言也非常符合年龄特点，既真实又生动有趣。
一直以来，我们的孩子总是在家长和老师的“指导”下说着言不由衷的套话，完全失去了自我，在束缚中没有了放飞灵魂的翅膀。
其实，孩子的语言就是诗，孩子的观察能力和想象能力总会超出你的想象，所以适当地放手，加以适当的点拨，让孩子拥有自我，孩子会给我们一个大大的惊喜。
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