春天的记忆
作者：廖伊怡
学校：会昌县第三小学三（1）班
指导老师：王铎霖
春是什么？是那点新绿与翠绿的交错；是那场风与雨的相遇；是那鸟儿与虫儿的舞会；是那花儿与蝴蝶的相恋。在如诗如画的春天里，也有抹不去的记忆。
春风吹绿了小草，吹红了花朵，吹青了柳树……如同神奇的画笔，将万物添上了许多色彩。
我来到林岗公园，这里春意盎然，繁花似锦，各种树和花卉错落有致，美不胜收。看那！鹅黄、嫩绿、紫红、酒红……流进了我的眼睛，流进了我的心胸。瞧！墙角的迎春花穿着金灿灿的衣裙，好似尊贵的公主。粉嫩嫩的，娇艳的桃花，宛如下凡的仙女。红艳似火的石榴花，多么像一串串风铃啊！
往里走，月季花妹妹也不甘示弱，你不让我，我不让你，比美似的争奇斗艳、竞相开放。白的、黄的、红的、蓝的……让人眼花缭乱，目不暇接。淡蓝色的花高洁、橙红色的花淡雅、紫红色花热烈而深沉……它们热热闹闹地开着，有的沉甸甸的，倒挂枝头；有的亭亭玉立，宛如妙龄少女；有的藏在花丛中，羞答答的；还有的是个花骨朵儿，看起来圆鼓鼓的。看那！蜜蜂在忙着采花蜜。蚂蚁在花床中玩起了躲猫猫的游戏，有趣极了！
一阵风吹来，带着阵阵清香，一朵朵花儿，从绿叶间探出胖胖的小脸，东瞧瞧，西望望，好像在对着我们点头微笑呢！我走过去摸一摸，感觉花瓣柔嫩嫩的，好舒服。
走到公园的中央，这里是一个硕大的广场，这里热闹非凡。小朋友们，穿着花花绿绿的春装，在公园里快乐地玩耍。有的在玩滑板车，有的在溜冰，还有的在跟伙伴们放风筝。在和煦的春风里，珍藏着小朋友金色的童年。
啊！我爱明媚的春天，更爱在春天里追寻的记忆。
点评
这篇习作，小作者是按游览顺序写的。游览顺序是：“我来到林岗公园——往里走——走到公园中央”。开头和结尾相互照应。小作者能够抓住春天景物的特点来写，文章详略得当，动静结合。写桃花、迎春花、石榴花是略写，写月季花是详写。详写的思维导图是：月季花的颜色、姿态、昆虫的活动、风中、摸一摸。整篇文章不但写出了景美，还写出了春天小朋友们的活动，真是情趣盎然。
作者简介
尊敬的老师、亲爱的同学们大家好！我叫廖伊怡，今年10岁，来自江西省会昌县第三小学三（1）班的一名学生。鹅蛋型的脸。弯弯的眉毛下，我有一双水灵灵的大眼睛，爱扎一个马尾辫，笑起来露出了整齐洁白的牙齿。乐观开朗的我，喜欢穿休闲的衣服。
我的兴趣很广泛，喜欢运动、画画、跳舞。我是一个听话懂事，爱劳动的好孩子。平时在家里，我常常帮奶奶扫地、洗碗、拖地、擦桌子，帮助爸妈清洁房间，帮妹妹洗衣服。我总是得到家人的表扬，我很自豪。
我的优点很多。比如：书写漂亮，我写的字迹工整，常常在班上被老师表扬。喜欢看课外书，常常忘记了吃饭和睡觉。写作在班上较突出。写得文章常常被老师当范文来念。
这就是我，热爱劳动、乐观积极向上的我。
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