一叶知秋
01
课标导航：写景散文。
统编教材习作单元自成体系，称为“策略单元”。从三年级上册到六年级下册，每册均编排了一个独立的习作单元，依次为：观察、想象、写事、写景、写物、写人、围绕中心意思写、表达真情实感。其中写景散文从二年级至六年级共有38篇，涉及13个单元，园地习作11次，小练笔5次。
写景作文在学生的日记、周记中最为常见。孩子们喜欢旅游，习惯把途中的所见所闻记录下来。虽然有的习作如闻其声、如见其景，但很多像流水账一样的习作，有游无踪、有物无形、有景无情、游东写西。
这是一个迫切需要解决的问题。
写景散文的代表作首推朱自清的《荷塘月色》，无论是自然景物的描写，还是意境氛围的渲染和语言的运用，都是散文作品的上乘之作。有哪些方法值得我们学习呢？
一要“真”。
写所见、所闻、所思、所想要采用第一人称的叙述角度。以“我”或“我们”的口吻来叙述，写眼中景，心中情，展现内心世界。
二有“境”。
“境”指意境，是诗的要素，也是写景散文的灵魂。所谓“意”是人的思想与情感；“境”是指具体的形象与环境。“境”的建构要与“意”相结合，方法是情景交融。正所谓“景无情不发，情无景不生”。
如《荷塘月色》就是情景交融。作者的“意”是恬淡的，荷塘的“境”是清淡的。比如：淡淡的月光，薄薄的青雾，象牛乳中洗过了似的花叶，隐隐约约的远山，斑驳稀疏的树影，淡淡的云，微微的风，缕缕的清香，这些都是淡的；“蛙声”“蝉声”“酣眠”“小睡”，也交融在一个“淡”字上。声、光、影、色、香轻淡中形成静美，浸透着作家淡淡的哀愁与喜悦。
三要有节奏感。
“节奏感”就是我们常说的语感。指高低、快慢、长短、轻重的变化，是语言的节奏。我们可以借助比喻、拟人、排比等修辞手法，长句短句结合，平仄对仗工整，也可以像朱自清那样运用“叠”词。《荷塘月色》全文不到1500字，32处用叠字叠词。其中第四自然段的叠词达9处之多，“蓊蓊郁郁”、“远远近近”、“高高低低”“隐隐约约”“曲曲折折”“亭亭玉立”“缕缕”的清香，“静静”的花叶，“薄薄”的青雾等，音美以感耳，加强了语意，舒展了文气，充满了美感。
四要借古抒怀。
引用古典诗文，可以使文章意蕴深长，浑然天成。看梁元帝《采莲赋》：
“于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；櫂将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。”
朱自清信手拈来，字里行间渗透着古韵和典雅，诗意盎然，情景交融。
02
习作：一叶知秋（文/刘梦遥）
银杏叶，在秋天，绽放了它最美的自己。
金秋时节，银杏叶片片金黄，一片一片连成一片灿烂的波浪，在阳光下闪着迷人的光芒。那片光芒，似乎可以让人想象到无数褒义词“快乐”、“喜悦”、“愉悦”等等，那道灿烂的金色光芒，照进心中，定格成秋日最美的风景。
随着时间的推移，寒风一点点的侵袭进每一个角落，冬天，伴随树叶飘落的声音，来了。
秋天灿若金华的银杏叶，抵不住冬风的侵蚀，片片凋落，像它们初次诞生那样，再次投入了一方泥土之中。
也许，如今光秃秃的银杏树并无秋天那别样的美感，纵横的枝桠上无一丝点缀，但是，当春风拂面之时，银杏树又将吐露新的生命，枝头又会钻出新的嫩芽。
生命的奥秘便在于此——当旧时落叶零落成泥碾作尘的那一刻，他们就以一种新的姿态面向世人——在来年春日，滋养着新的希望，滋养着勃勃生机，它们不在引人注目，却绽放出了比在枝头更美的姿态！
品一叶知秋，悟生命之道……
03
赏析：文眼与神韵。
散文是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词出现在北宋太平兴国时期。《辞海》认为，中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章统称为“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。
《一叶知秋》有哪些特点呢？
1.语言优美、朴实、凝练。
梦遥的语言很美，给人以清新明丽之感，又不失儿童的生动活泼，如飘飘洒洒的落叶，意境唯美，情真意切。她的语言还有一种简洁质朴之感，自然流畅，寥寥数语就把秋叶的神韵描绘得生动形象，勾勒出了一副“树叶”由黄到长出嫩芽到绽放的动人场景，显示出深远的意境。作者写景如在眼前，写情沁人心脾。
2.形散神聚。
梦遥的《一叶知秋》看上去结构很自由，这是形散，但中心集中，这是“神聚”。她安排了一条贯穿全文的线索，即生命成长。所以说，作者写“叶”只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。情感体验就是“不散的神”，而“叶”是“散”的可多可少的“形”。这篇托物抒情的散文，作者根据内心的感觉自由调整、随意挥墨，但都在为更好地表达主题服务。
3.富于联想。
作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入深，由实而虚依次写来，融情于景、寓情于物、托物言志，实现了物我的统一，使读者领会到更深的生命哲理。
读《一叶知秋》我们领悟到，写景散文重要的是要把握“形”与“神”的关系，就如作者的题目一样，要做到“一叶知秋”。
一要有“文眼”。
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的散文，往往都有“眼”的安置。比如一叶知秋》的“知”字很是传神，把叶和秋的关系建立起来，让人联想到生命的成长是一个过程，同时，也蕴含了生命的哲理，也就是文章末尾的依据：品一叶知秋，悟生命之道。
二要有神韵。
这篇文章作者运用了联想想像的方法，其中联想的方式有：
①串联式：那片光芒，似乎可以让人想象到无数褒义词“快乐”、“喜悦”、“愉悦”等；
②辐射式：如那道灿烂的金色光芒，照进心中，定格成秋日最美的风景；
③假托式：如“片片凋落，像它们初次诞生那样，再次投入了一方泥土之中。”；
④屏风式：如“当旧时落叶零落成泥碾作尘的那一刻，他们就以一种新的姿态面向世人。”我们无论是读散文，还是写散文，都要注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
总之，写散文需要由此及彼，举一反三地想像、联想和补充，这是基本功。
一叶知秋
拂去了尘埃里的风霜，撩开了风吹过的纱帐，推开尘封的窗，又回到了那年少的时光，在岁月的彼方，是一叶知秋的惊喜与感动，无言地飘香，沉默地绽放。
黄叶飘舞着，旋转着，优雅地落下，秋风渐寒，秋意更浓了。我慢慢地走在回家的路上，深深感受着秋的气息，不禁慨叹，又是一年瑟瑟的秋，一如既往地平淡。
推开家门，便有一股涩涩的香气钻入鼻尖，我捏了捏鼻子，本想将心中的苦闷向母亲倾诉，可这平淡的秋日里，哪天不是这样？遂转身，奔向卧室去了。
渐渐香气更浓了，我猛地想起这是山药的气息，心中宛若万千鹅羽撩拨般，循着香气走进厨房。
母亲又在厨房煮山药了，一段白白胖胖的山药，在热气腾腾的锅里沐浴。母亲擎着筷子，拨弄翻动着，时不时用筷子尖轻轻一挑。良久，山药煮熟了，母亲便将山药盛入盘中，倒净了水，开始洗手，母亲那白皙的手在汩汩流淌的水中欲显细腻了。冲洗后，母亲端来山药，深吸一口气，一下一下，按揉着山药块，那可是刚出锅的山药，灼热的很，还咝咝地冒着热气。水气袅袅升起，氤氲着，打湿了母亲的鬓角，蒸的时光很温柔，母亲的手渐渐泛起了朵朵红晕，如燃烧着的晚霞般，可她仍在咬牙坚持着，仿佛每按一下就会让她的孩子吃的更舒心，终于一盘山药泥便细腻无比了，纤纤玉手便将那山药揉成了玫瑰花状，再小心翼翼地点缀上蓝莓果酱，仿佛这里蕴藏着她毕生的心血……
抬头正见我伫立在那里，母亲忙说：“快来尝尝我的新菜，你不爱吃山药熬粥，这么做好吃的很！”笑容像海上升起的如玉浪花，温婉而动人。那蓝莓的甜蜜和山药的恬淡化作一股清雅的香沁入心脾，放入口中，便悄悄的融化了呀。而那殷切的眼眸和满足的微笑中，蕴藏着多少宠爱与幸福。我释然了，原来平淡的日子里，融化着母亲这么多爱与关怀！
落英蹁跹，跌碎一地繁颜，行走在时光的阡陌中，是一叶知秋的惊喜与感动，是绵绵不尽的无私与关怀，在岁月的深处泊成心底最甜蜜的芬芳，无言的飘香，沉默地绽放。
教师评语
这是一篇文质兼美的考场佳作。命题作文“一叶知秋”，这个成语内涵深刻，含蓄蕴藉，这个题目有三个要素“一叶”、“知”、“秋”，具有比喻义，提示我们在生活中一些我们常常忽略的细节，往往包含着丰富的情感。细心的她在生活中选材，通过细腻传神的细节描写，把妈妈对自己的关爱通过做蓝莓山药这件小事娓娓道来，以小见大，体现母女情深，感人至深。
一叶知秋
施惠
秋姑娘，穿着金色的纱裙，手里拿着一束美丽的鲜花来到了人间。大树哥哥拍着手叫道：“欢迎!欢迎！”秋姑娘眉角含笑。
秋天，天特别蓝，像蓝宝石似的，也特别高，像要飞走似的。一群大雁从北方飞来，像无数奇妙的黑点，一会排成“一”字，一会排成“人”字。近了，近了。它们说说笑笑的，快活地向南方飞去。
一场秋雨，给田野穿上了一件金黄色的礼服，树叶黄了，树上挂满了果子，你看，有柿子、苹果、梨……大地变成了金黄色的世界！多么美丽的大自然啊！
我认为睡莲是花中君子，我认为梅是花中强者，但我唯爱菊花，因为菊花是花中隐士。特别是那秋天，那菊花开的多么热烈，多么旺盛！黄的、红的、白的、紫的……五颜六色。一朵朵、一簇簇，迎着秋风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，这里成了一个花团锦簇的世界。
小朋友们在碧绿碧绿的草坪上尽情地玩耍着。嘿，那边有一个小男孩，眼睛像一颗闪闪发亮的黑宝石，只见他那抓蝴蝶的神器，楞手楞脚地寻找着，突然一只蝴蝶出现在他眼前，他想把它抓住，他费了九牛二虎的力量还是一无所获，不一会儿，就飞得无影无踪了，他嘟囔着：“真倒霉啊！”
看，那位卷着发的男孩就把蝴蝶风筝缓缓地升起来了，风筝一会俯冲，一会打滚儿，一会扭着身子，男孩高兴地心花怒放，心里感觉开了一朵风华绝代的花。
美丽的秋天，我爱你！
盐城市实验小学三（9）班
指导老师：庄海艳
落叶 姜一诺
一棵光秃秃大树在风中摇摇晃晃，好像在对远去的孩子道别，只有一片枯黄的叶子，在风中摇摇欲飞。
“嗯，秋天又不是什么魔术师，哥哥姐姐们怎么像中了魔法一样，迫不及待地‘飞’了呢？”叶子嘟囔着。
“哎，孩子，你的兄弟姐妹们全都奔向了大自然的怀抱，我相信你一定会有更精彩的生活的……”树妈妈似乎有些恋恋不舍。
“哎呀，妈妈，我不想离开您的怀抱……”叶子眼里闪着晶莹的泪光。
“孩子，你要学会独立啊……”话音刚落，几个调皮的小男孩爬上了树，摘下了树叶。
“妈妈！妈妈！”叶子的眼泪像泉水一样涌出。
小男孩把树叶随手一扔。“咦？这是什么呀？”一只小松鼠一边说一边把叶子抱进窝里。
“嗯，这儿不错，有许多同伴呢！它们似乎都很高兴……”叶子就这样安慰了一下自己的心。
第三天，叶子发现窝里多了五只小松鼠，而自己成了它们的被子，叶子就这样静静地看着五只小松鼠，想：离开妈妈也没有那么坏……
最后一片叶子王星
“呼——呼——”一阵阵秋风吹来，大树上的叶子一片，三片，二片，慢慢掉了下来，在树上做了巢的乌鸦说“真不好，真不好，叶子都落了，我还找谁谈心呀！秋天和冬天真是漫长。叶子哥哥，你能留在枝头和我说话吗？”
“不行呀，外面的世界那么好玩，我要出去！”叶子哥哥说，“我要下去，噢，我走啦……”
“叶子妹妹，你能陪我谈心码？”乌鸦先生又问。
“不行，我要跟上哥哥，先走一步了！”话音刚落，叶子妹妹也跟着哥哥远去了。
“真是没希望，叶子姐姐，你能留下来吗？跟我……”“不行，我还要去环游世界呢！”说完，叶子姐姐也走了。
只剩下最后一片叶子，这是一片绿中带黄，黄中又有点红的漂亮叶子，它叫美美。乌鸦先生又问美美：“美美，你能留下来陪我吗？”“行啊，只是……我可能坚持不下去。”“没事，加把油，你可以的！”
“好吧。”就这样，美美留在了树上。它经历了秋天，到了冬天时，它变得枯黄，终于，春天来了，它投向了大地的怀抱。
春风吹呀，吹呀，又是一个个新的生命悄悄诞生，又是一片片新叶子，又是一次生命的轮回。叶子，总会归根，滋养新的生命，人，总会恋乡，重回家乡的怀抱。
落叶 刘凯文
黄玺丁晨
秋天，有一棵全是枯枝大树上积存一片枯黄的树叶，因为他不想离开最亲爱的妈妈，所以已经好几天不落下来了。
“秋天爸爸太坏了，他一来到，我们都会离开最亲的大树妈妈，我可不想离开那温柔可亲的抚摸！”叶子喃喃自语道。
他那喃喃自语声被刚落下的叶子哥哥听到了，说：“不要太依靠大树妈妈，你要学会自力更生！”
“还自力更生，真是太可笑了，真不知道你们是怎么想，在下面树叶，你们真是太可悲了。”
叶子哥哥看了看他，摇了摇头，不再理会他了。
大树妈妈觉得小叶子是该自力更生了，便劝阻他说：“孩子啊，你应该自力更生了，你不要这么依赖我，你也要长大。”
“不，我不想离开你呀！”小树闪着泪光说。
“孩子对不起，临近冬天，我活不了多久了，但你可以落在地上长出新叶，增添春意。”
小树叶听后含着泪落下了。
落叶的旅行 黄楠
杨壹涵
秋天的一个早晨，风公公吹着凉爽的微风。
一棵树妈妈身上的一片叶子还在树妈妈的怀抱里：“嗯，一年过去了，我们得离开妈妈了！”叶子在心里说着，话音刚落，另一片叶子说：“我们没去过的地方还多着呢，还不马上去玩个痛快。”说完另一片叶子就顺着风，跑到别的地方去了。
树妈妈想：不能让自己的孩子就这么跟自己在一起呀，于是，树妈妈说：“孩子你可以做对别人有益的事情或者是跟其他的朋友玩耍。”
“妈妈，我不想跟你分离！”叶子闪着泪光说。
妈妈也忍不住哭了起来：“孩子，妈妈也舍不得你，可是你已经长大了，我们必须得分离！”树妈妈泪流满面。
树妈妈和叶子听见了孩子们的叫声，立马把目光转向孩子们：“哎呀，我们都不会画鱼，得需要一片树叶。”树妈妈和叶子都听见了，“孩子，现在是你出马的时候了。”
叶子未经思考就飘了下去，叶子说：“我来了，你们可以把我来当成鱼的形状。”“那儿有一片树叶！”孩子们大叫。
妈妈欣慰的注视着叶子，好像在用目光和孩子说再见，用粗大的手臂告别，用目光远送自己的孩子。
落叶 沈浩瀚
秋天到了，一棵大树叶子都离开了他，到别的地方去旅行了唯独有一片还留在树上。
"叶小勇，快下来，外边的风景可好了，不信，你跟我来。正在完成第二次旅行的"叶八哥说，我觉得外边很好，比你待在树上好多了。
“我不想离开妈妈，我的事不需要你管！”叶小弟装出一副生气的样子回答道。
叶八哥听后，也装出一副生气的样子，乘着风，走了。
“我觉的你跟八哥走是对的，小弟。"树爸说道。
"我可不想离开您，爸爸。”叶小弟一副可怜巴巴的样子。
树爸语重心长地说：“你离开我，你才能长大!"
"要是这里有纸就好了，我要记下朋友的电话号码。”一个女孩突然走进公园。
"小姑娘，我很想帮你，但我又无法帮你。"树爸说道。
在树上的叶小弟心想。父亲想帮小女孩，我帮父亲完成心愿。想完，他从树枝上跳了下来，落在小女孩的脚旁，说：“我当你的纸！”小女孩见了落叶，大喜，立刻将她的朋友的电话号码端端正正地写在上面，然后小心翼翼地把落叶带回家。
树爸望着落叶和小女孩的背影，深深地在心里向他们祝福。
秋天的落叶 蔡嘉恒
在秋天里，在大树上，还残留着一些枯黄的树叶，随风飘荡，随风舞蹈......
“秋天真不好，它没有春天的鸟语花香，没有夏天的热情奔放，没有冬天的洁白无瑕。”叶子自言自语道。
他的言语被落在草坪上的哥哥听见了：“地上可好玩了，快下来，快下来！”
叶子哥哥见他一声不吭，叹了一口气，又跟小花去玩了。这一次一直默默无闻的妈妈开口了：“你不想坐风爷爷的顺风车了吗？外面的世界充满了精彩。”叶子深思了一会儿：“想——但我更想和您在一起——。”
妈妈见他那么固执，就把风爷爷叫来了“呼——呼——”一阵大风吹过，把叶子吹了出去。叶子望到了妈妈的目光：孩子，去吧！你的人生路还要走很长很长，你的表现不会让妈妈失望的，妈妈相信你有一段精彩的人生，加油！妈妈支持你......
叶子经过了繁忙的城市、广阔无边的平原、常年积雪的雪山......终于，落在了一个公园的小溪旁，叶子满脸兴奋心想：外面的世界也很好玩。
过了一会儿，一个小女孩发现了他，就弯腰拾起，跑回了家，完成了她的剪贴画，成了画上的一条活灵活现的小金鱼。
落叶 郁家颢
夏天已经过去，面对着树叶凋落的季节——秋天，这一棵光秃秃的大树上，只剩下一片枯黄、破旧的叶子仍然在一根光秃秃的树枝上不停地随风摇摆着。
那一片树叶顽强地拉着大树妈妈的手臂，一直不愿意放手，无论风吹雨打，它都固执地拉着大树妈妈的手臂。其他兄弟姐妹们都急了，赶集似得聚拢过来，劝它快点儿下来。
“你快下来吧，下面的世界都是好玩的东西！”
“就是就是，如果你是在不肯下来的话我们就一起找风婆婆把你硬吹下来了！”
“我不要！外面的世界太危险，这里比外面安全多了！”那片叶子越说越激动，到最后竟然忍不住小声抽泣。
它们原来还想说什么，突然天空乌云密布，风哗哗得从耳边跑过，闪电从眼前隆隆地划过，雨在脸前滴滴答答地下，就生气地对它说：“你就一直待在“最安全的地方”吧！哼！”接着便乘着风婆婆的列车走开了。大树妈妈让它快点儿走：“孩子，你总是要独立的呀，现在你可以先试一下嘛！”“呜呜……我不要！”那一片仅存的叶子还在一边抽泣，一边小声嘀咕着。
但是，无情的风婆婆不耐烦了，于是她卯足了劲儿，使出全身力气把那一片树叶吹了下来，那一片难逃“厄运”的叶子就这样离开了树妈妈的怀抱。
不过，值得庆幸的是，那片树叶并没有飞出去多远，只是一直在空中盘旋着，最后落到了地上，正巧是树妈妈的脚边！可是，好景不长，一只蚯蚓出来吸吸空气，正巧看见了叶子，于是把它拖下了洞，大口一张，吃了。然后它在土壤里钻，松了土，等着明年长出的小树苗。果不其然，第二年春天，又长出了新的树苗，渐渐地，树苗长大，长出了十分嫩绿的新叶。
树妈妈的枝干随风摆动，仿佛在与那一片曾经一直不愿离开它的叶子说：“孩子，你看，你不是可以的吗？去吧！去面对未来的挑战吧！”
那棵长大了的树苗的枝干随风摆了摆，这可能就是那一片叶子的回话吧！
一叶知秋，当金黄色的叶子落下的时候，便是秋天已经来了。
秋天，它不同于春天的生机；不同于夏天的热烈；不同于冬天的严肃。
惟有它，声息静谧，气质沉郁，不曾听见它的声响，却是在一切都安静下来的时候，悄悄涂染枝头的叶片、田野里的灌木小草，那是不动声色里的惊天动地，让人一抬眼间，屏息惊诧。
那么，你眼中的秋天是什么样子呢，下面，请跟着我一起去看看孩子们眼中的秋日世界吧！
01
秋天
一年有四季，四季都有不同的风景。春天柳绿花红，夏天绿树成荫，冬天皑皑白雪。可是，我最喜欢的就是秋天。
走进秋天的果园，不像春天什么都不能吃，秋天的果园五彩斑斓，绚丽夺目。红通通的红富士有的像小姑娘害羞的脸蛋；有的像一个个小灯笼挂满枝头；有的仿佛是圆滚滚的海洋球。紫莹莹的葡萄好似紫钻石，“紫钻石”挂在钉好的木架子上。葡萄藤越长越多，也挂满整个木架子。这时候，铺天盖地的叶子就成了一个巨大的凉棚。
在秋高气爽的日子里，我们把夏天的衣服收了起来，拿出来冬天的衣服。秋风习习中风筝飞得又高又远，所以秋天也是放风筝的好季节。有时候我们也会回老家，因为秋天还有一个重要的节日—重阳节。
我爱秋天！
—陈卓葡萄山小学二年级
02
秋天
我知道你在看哟
秋天到了，天高云淡。蔚蓝的天空飘着朵朵白云，美丽极了！
走进秋天的果园，葡萄成熟了，它就像一个个运动员聚在一起紧紧地握住枝蔓，阳光照射下，晶莹剔透的样子惹人喜爱。还有我们烟台盛产的苹果，吃起来又脆又甜，香气四溢，别有风味！在太阳底下晒着有的就像威武的骑士；有的躲在树下像害羞的小姑娘可爱；还有三两个聚在一起，感觉特别亲热。石榴也成熟了，坚硬的外壳里面藏有许许多多宝宝，味道也不错哟。
我们可以在广场上玩，秋风习习，再也不用担心跑得满头大汗。
秋天里处处充满了诗情画意，我爱秋天！
—卢茗朔养正小学二年级
3
秋日美景
秋天到了，天高云淡。蓝蓝的天空上飘着朵朵白云，树叶也变红了。
走进秋天的果园里，可以看到烟台的特产—苹果，苹果挂在枝头，红红的、大大的，好像圆圆的炮弹一样。还有葡萄一大串一大串的挂在枝头上，仿佛一颗颗晶莹剔透的珍珠。最后还有石榴，红润润的石榴有的完好无损，有的已经笑破了肚皮。
秋风习习中，我们可以读书，还可以在树林里玩耍。
秋天是一个收获的季节。瓜果梨枣应有尽有，我和家人可以享受美味大餐，我爱秋天。
—邱锡裕潇翔小学二年级
4
美丽的秋天
秋天到了，天高云淡。蔚蓝的天空上飞着一队整齐的大雁。他们一会儿变成“人”字，一会儿变成“一”字，告诉人们秋天到了，他们要去南方过冬了。
走进秋天的果园，一派热闹丰收的景象。苹果树上好似挂满了一个个小太阳。圆圆滚滚的大石榴笑的都露出了大门牙。一颗颗酸酸甜甜的小山楂宛如火红的小火球。再看看金灿灿的鸭梨树，满树的小鸭梨好似胖胖的大葫芦。甜甜的葡萄宛如晶莹剔透的宝石。
在秋高气爽的日子里，我们可以去看看山上层林尽染的景色，山上的树叶形状各异，有点像扇子，有的像手掌。我们还可以去海边放风筝，那里的风筝如画，美丽极了。
我喜欢这蔚蓝的天空，我喜欢这丰收的果园，我爱那山上和海边的美丽景色，我爱这美丽的秋天！
—尹君涵毓璜顶小学二年级
05
秋日美景
秋天到了，天高云淡。蓝蓝的天空飘着一朵朵柔软的白云。树叶从树上落下来，好像一只只小鸟在翩翩起舞。草地软软的，仿佛像毛茸茸的地毯，舒服极了。
走进秋天的果园里，紫莹莹的葡萄挂在树枝上；黄澄澄的香蕉好像弯弯的月亮；红彤彤的苹果挂在树枝上宛如灯笼。秋天的花园里盛开了菊花，令人赏心悦目，有红的、紫的、蓝的、粉的。田野里的农民伯伯，弯着腰在收割花生、玉米、麦子等等，他们的脸上充满了丰收的喜悦。
秋风习习中，我们在广场上看着树叶飘下来，捡起来做游戏，玩捉迷藏，拼笑脸。
我爱秋天。
—王灏睿养正小学二年级
秋日美景
06
秋高气爽的季节来到了，让我们一起去看看秋日美景吧！~
我喜欢秋天的落叶，因为她很像一个个降落伞落在地上。
我也很喜欢秋天的果子，因为它们好像说：“快来摘我吧，我是最甜的。”
秋天可爱的小动物也正在急急忙忙收藏食物，是为了冬天不挨饿。
啊！我好喜欢秋天的美景！
—范轩铭养正小学二年级
No.7
秋日美景
秋天真像一位魔法师。
苹果本来是就是绿色的，魔法师从它身边走过，马上就变成火红火红的、又大又圆的苹果了，咬一口，真好吃。
葡萄本来是绿绿的，魔法师从它身边走过，葡萄马上就变成了紫莹莹的，吃一口，又甜又酸，好吃极了。
最后，魔法师从柿子身边走过，本来小小柿子就变成又大又黄的柿子了，挂在枝头金灿灿的好看极了！
它们真感谢“秋天魔法师！”
秋天真好呀！
—赵婧彤葡萄山小学二年级
No.8
秋姑娘
秋天到了，天高云淡，一叶知秋。秋姑娘来到了果园。
果园里的苹果有的像小女孩躲在树妈妈的怀抱里；有的像小勇士从叶子底下迫不及待地探出头来。秋姑娘把果园变得硕果累累。
秋姑娘来到了田野。田野里金黄的稻子有的像地毯；有的像大地的头发。秋姑娘把田野变成了一片金黄。
小朋友秋姑娘到了很多的地方，开动你的脑筋，一起创作一下吧！
—刘沛鑫葡萄山小学二年级
秋日美景
9
炎热的夏天走了，大家跟随着凉爽、美丽的秋姑娘一览秋日美景吧！
秋姑娘来到了植物园，植物园的东西真是丰富多彩呀！有柔软的草坪；有枫树慢慢变黄变红的枫叶；还有风在树叶间散步呢，发出沙沙的响声；有的树叶也被霜打了，整个感觉层林尽染，美丽极了！
秋姑娘又来到了小果园，小果园的小果子也好多呀，硕果累累。小苹果们簇拥在高高的树梢上，好像在举行婚礼；青葡萄挤在一起，好像小孩子，急着要上幼儿园；紫葡萄好像变成了大人模样挤着上班。
秋天真美丽呀！
—葛奕彤外国语小学二年级
秋日美景
10
炎热的夏天走了，大家跟随着凉爽、美丽的秋姑娘一览秋日美景吧！
秋姑娘来到了果园，它给果园添上了五彩缤纷。它送给葡萄一件紫衣裳，送给苹果一件火红的衣服，好似小小的灯笼；它还跟梨交了好朋友，献给梨养分，撑得梨胖乎乎的，身材就像葫芦了；还有很多水果都已经和之前不一样了。这个瓜果飘香的果园让秋姑娘满意极了！
植物园就更有趣了。火红的枫叶似红红的手掌一样，飘飘悠悠落下来，很是自在。
秋姑娘带来了绚丽多彩，而且很有趣，我喜欢秋天！
—高紫嫣外国语小学二年级
《一叶知秋》
文：小日
天是热的，周围很潮，又闷又燥。
但内心却是薄凉的。
在清晨中自然醒来。
听到短暂的鸟鸣，太阳恍惚而过，几声蝉鸣，也不再绵长，已开始声声断断，查了下日子，才晓得今天是“立秋”。
于是感慨，人的身体简直太神奇了，八月就是八月，醒来觉得薄凉，就是“立秋”。
今年的立秋，过得“恍惚”又“坦然”的。
“恍惚”的是，浑浑噩噩，悲欣交集，欲说还休，不知不觉就到了立秋。
在这样的恍惚中，我们遗失了春天，错过的夏天。嗯，“遗失”不等于“丢失”，而“错过”不等于“路过”这样的感觉，你是懂的。
至于“坦然”，或许就是清清白白、老老实实、坦坦荡荡、薄凉寡淡地到了立秋。
这样的“坦然”是一切的一切，都如此的平白无故，你我都平白无故地经历着必须要经历的一切，心中却想着“穿越周期”。
烧水煮茶，一下子就想到了“一叶知秋”的事。
万事万物都有直觉、感应和信号，今年的身体越发敏感，感受、感知、感应都如此不同，所谓“一叶之秋”或许就是很多“人与事”抵达某一个状态的预兆。
又想起一事。
关于花开。
据说真正懂得欣赏花的人，会在花开时惋惜，会在花凋谢时感激。
之所以在花开时惋惜，是因为花已经开了，回不去了，再也不是含苞待放了；之所以在花凋谢时感激，是因为一切都来过了，不生不灭，对于已逝去之事，无论好坏美丑，只剩感激。
我在一叶知秋的日子想念一夜花开的岁月。
但无论，花也好，叶也好，所谓“一叶知秋”，怎么说呢？秋天来了，我们失去的和错过的已经太多，但故事正在继续，我们依然一边渴望美好一边无心地失去。
海子的那首诗是怎么说来着？
秋天深了神的家中鹰在集合
神的故乡鹰在言语
秋天深了王在写诗
在这个世界上秋天深了
得到的尚未得到
该丧失的早已丧失
而我想说的是，一叶知秋，我看到人们与人们耗尽力气和真心最后也只感动了自己，于是，在一叶知秋的日子，人们只是心生薄凉。
心生薄凉。
“在沉默中保留仅有的，无处可逃亦无话可说的温柔。”
一叶知秋的温柔。
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